Journalreportase, – Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah kegiatan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dengan kurun waktu tertentu di suatu daerah. Pelaksanaan KKN-Dik difokuskan dalam bidang pendidikan yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui
pendidikan. Kali ini, pelaksanaan KKN-Dik PGSD UHAMKA berlangsung di desa Cisata, Pandeglang, Banten. Waktu pelaksanaannya selama 13 hari, Terhitung sejak 12 februari-25 februari. Kelompok 11 terdiri dari 15 orang anggota kelompok yaitu, Muhammad Faishal, Irbiani Prijayanti, Bayu Mega Putra, Ratu Hanabillah Rachman, Dilla Nurhasanah, Noviyanti Khaerunnisyah, Maulidia Yuniar, Hilda Nurjannah, Alifia Kintan Rachmadani, Alifia Puspa, Eka Mega Purnama, Hopipah Parwati, Samira, Uty Khoyrunisyak, dan Lisa Oktarika. Dengan Dosen Pembimbing Lapangan yaitu Ibu Dr. Lelly Qodariah, M.Pd.
Program kerja yang telah dirancang oleh mahasiswa dengan persetujuan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) kemudian disesuaikan kembali dengan kondisi lapangan agar dapat terlaksana
dengan baik dan bermakna. Kelompok 11 berkesempatan melaksanakan program kerja KKN-Dik
di SDN Kubangkondang 3. Permasalahan yang kami temukan yaitu lunturnya jiwa literat pada diri
siswa karena lebih tertarik dengan gadget dibandingkan buku. Oleh karena itu, mahasiswa
kelompok 11 KKN PGSD UHAMKA mencetuskan ide berupa pengadaan pojok baca dengan
dilengkapi buku-buku yang menarik. Pengadaan pojok baca yang dibuat di kelas 4 ini mendapatkan
respon positif dari pihak sekolah, terutama para siswanya. Pojok baca ini dapat diakses oleh seluruh siswa sehingga menjadi tanggung jawab bersama. Pengadaan pojok baca sebagai fasilitas kegiatan literasi untuk seluruh siswa SDN Kubangkondang 3, dan sebagai tindak lanjut dari pihak sekolah agar dapat bertanggung jawab bersama untuk merawat dan menambah stok buku bacaan disana.
Harapan kami dengan pengadaan pojok baca tersebut dapat meningkatkan minat baca siswa sehingga membentuk jiwa literat yang dapat meningkatkan kemampuan literasinya. Kegiatan ini diawali dengan melakukan pembaharuan di kelas 4 yakni mengecat ulang ruangan, membersihkan kaca, membersihkan papan tulis, menyapu dan mengepel lantai kelas, dan sebagainya. Kemudian, dalam menghias ruangan dimulai dengan menggambar pola pojok baca, mengecat pojok baca, menempel poster, menempel hiasan pada jendela, meletakkan buku-buku di rak pojok baca dan karpet sebagai alas untuk pojok baca. Untuk pengadaan buku sendiri, bukubuku tersebut berasal dari banyak pihak seperti teman-teman KKN kelompok 11, donatur, dan pihak sekolah. Buku yang disajikan juga bervariatif, seperti buku dongeng, buku cerita bergambar, komik, dan buku-buku pendukung kegiatan belajar lainnya. Buku tersebut disesuaikan dengan kebutuhan siswa/i SDN Kubangkondang 3. Adapun bentuk program kerja lainnya yaitu menata ulang perpustakaan, pengadaan pojok baca, pengembangan metode pembelajaran bagi kelas rendah, pengembangan media belajar konkret bagi kelas tinggi, visit class (mengajar), serta tracking
ke sawah dengan diisi kegiatan berdongeng interaktif. Seluruh program kerja kelompok 11 KKN-Dik UHAMKA dapat terlaksana dengan baik dan semoga dapat bermanfaat untuk pihak sekolah serta pembaca. (kontributor)
